Guias de horário escolar
O que fazer quando o gerador deixa aulas sem horário
A geração pode terminar com algumas aulas ainda sem lugar. Isso pede uma revisão dos dados e das restrições, em vez de excluir sessões necessárias. Comece pela lista de aulas não posicionadas: ela indica a turma, a disciplina e o professor que precisam de atenção.
Abrir modo automáticoLeia os motivos de uma aula específica
- Após gerar, abra o horário e a lista de aulas não posicionadas. Confira disciplina, professor e turma na visualização correspondente. Leia todos os motivos indicados, além da quantidade restante.
- Podem aparecer várias causas: professor indisponível, turma ocupada, restrição da disciplina ou falta de períodos consecutivos. A lista descreve as opções avaliadas; não significa que cada causa bloqueia todas as células.
Compare o plano com a capacidade da grade
- Conte os períodos letivos dos dias ativos; intervalos não são lugares para aulas. Confira separadamente a quantidade semanal e a duração. Uma sessão de duração 2 ocupa dois períodos mesmo que tenha um único cartão.
- Para uma carga fracionária, revise as duas semanas do ciclo. Compare o total do ciclo com os períodos disponíveis no mesmo ciclo. Confira a grade da turma e de suas cargas, sobretudo em turnos diferentes.
- Uma sessão longa precisa de uma sequência adequada de períodos no mesmo dia. A quantidade total de células vazias não basta. Compare a sequência disponível com o aviso sobre duração ou aulas consecutivas.
Encontre uma restrição que possa ser corrigida
- Se o motivo envolve o professor, abra sua disponibilidade e a visualização de todas as suas aulas. Compare os horários reais entre grades: uma célula vazia da turma não garante que o professor esteja livre.
- Se o motivo envolve a disciplina, confira períodos bloqueados, máximo diário, intervalos e regras de sequência. Corrija valores incorretos. Uma preferência aceitável pode ficar flexível; mantenha indisponibilidades reais como obrigatórias.
- Não exclua aulas necessárias só para obter um resultado completo. Se o plano supera a capacidade da escola, é preciso conciliar a carga, os horários ou a disponibilidade, sem esconder a diferença.
Salve as alterações e confira todo o horário novamente
- No modo automático, salve a etapa alterada e gere novamente. Compare as aulas restantes e as visualizações de turmas e professores. Resolver uma causa não elimina a possibilidade de outra.
- No manual, a fila também contém aulas que você ainda não colocou. Isso sozinho não prova que o plano é impossível. Posicione um cartão em um período adequado ou use o preenchimento automático, depois confira avisos e cargas. Exporte após a revisão.
Perguntas frequentes
Aulas restantes provam que um horário completo é impossível?
Nem sempre. Dados incorretos, restrições desnecessárias ou as posições escolhidas pelo gerador podem deixar aulas de fora. Uma aula restante não prova que nenhum arranjo completo existe. Revise os motivos e as exigências indispensáveis.
Por que há células vazias e ainda assim uma aula não foi posicionada?
A célula pode ser inadequada para o professor, a disciplina, a grade ou a duração. Confira turma, professor e regras em conjunto; uma sessão longa precisa de vários períodos consecutivos adequados.